전래 동화, 전래 동화의 정의 및 특징, 민담, 민담의 특징, 한국 민담의 특징, 민담의 교육적 의미

전래동화란 오랜 세월 동안 사람들에 의해 말로 전해져 내려온 것으로, 민담이나 우화, 신화와 전설 등이 전래동화에 포함됩니다. 민담은 영유아들이 기본적 욕구를 만족시키는 동시에 좋아하는 장르입니다. 우화는 동물들의 등장으로 도덕적 교훈을 제시하는 내용인데 상대적인 가치를 반영하기도 해서 아이들에게 읽어주기 전에 내용을 먼저 살피는 것이 좋습니다. 아동 문학 장르 중에서 전래동화의 정의 및 특징을 살펴보고, 그 속에 있는 민담에 대한 민담의 특징, 한국 민담의 특징, 민담의 교육적 의미에 대해 알아보겠습니다.

 

전래 동화의 정의 및 특징

 

전래 동화의 정의 및 특징

전래 동화의 정의 및 특징에 대해 살펴보면 전래 동화나 설화는 이야기를 수집하는 사람들에 의해서 전해 내려오는 이야기 속에서 운율적인 이야기를 발견하고 그것을 기록한 뒤에 책으로 출판하여 우리가 책으로 접하기 전까지 입에서 입으로 전해 내려오는 존재로만 존재하였습니다.

 

이렇게 입에서 입으로 전해 내려오는 전승문학이라고 합니다. 이러한 전승문학은 말로 된 문학으로 음성적 변화와 함께 표정 및 몸짓을 사용하는 구연하는 문학입니다. 한 사람이 창작하고 완성한 것이 아니라 다양한 사람들이 오랜 기간에 창작한 방식으로 공동작의 문학입니다. 주제, 내용, 형식, 문체, 플롯, 인물의 성격 등이 단순하며 이러한 단순함과 함께 보편적입니다. 그리고 대다수의 민중이 생활 속에서 만들어 즐겼기 때문에 민족적이며 민중적인 특징들이 있습니다.

 

우리나라에서는 전승문학과 전래 동화를 섞어서 사용하고 있습니다. 하지만 전승문학은 처음부터 영유아를 위해서 창작된 이야기가 아니기 때문에 아동 학대를 다룬 잔인한 내용이 들어있거나 비도덕적인 이야기들이 많습니다. 하지만 이러한 전승문학 중에서 도덕적, 교육적, 심리적인 부분에서 영유아에게 기준이 맞지 않는다면 그것은 전래 동화라고 할 수 없습니다. 이는 전래 동화를 전승문학의 한 부분이라고 할 수 있지만, 모든 전승문학은 전래 동화가 아니라는 것을 기억해야 합니다. 그렇기에 민담, 신화, 전설, 우화 등의 전승문학 중에서 동심을 가장 기본으로 이야기하는 것이 전래 동화의 정의 및 특징입니다.

 

민담

1. 민담의 특징

민담의 특징에 대하여 살펴보겠습니다. 민담은 고대 사회에서 모든 사람에게 보편적인 교육 수단으로 사용되었습니다. 전래동화 중에서 민담은 친숙함과 호소력으로 영유아가 좋아하는 이야기입니다. 그 이유는 민담은 활기찬 분위기로 시작되어 가득 찬 내용의 이야기가 전개됩니다. 또 그 속에서 가끔 나타나는 유머와 선이 이기고 악이 벌을 받는 정의로운 모습, 반복되는 구절이 많아 운율을 느낄 수 있고, 단순하며, 주인공의 모습이 엄청 착하거나 나쁘거나 아니면 엄청 부지런하다거나 게으르다거나 하는 모습을 이용하여 대립적인 모습으로 나타납니다. 그리고 마술적인 요소들과 뚜렷하게 나타나는 결론들로 영유아들을 즐겁게 해 준다는 점이 아이들이 관심을 가지게 하는 민담의 특징입니다.

 

▶유럽 민담의 특징

- 단어와 구, 문장 및 전체 상황의 반복

- 3이라는 숫자의 사용

- 단순한 이야기

- 여행을 떠나는 주인공의 이야기

- 대립하는 요소를 이용한 이야기의 전개

 

▶한국 전래 동화의 특징

- 3회 반복의 법칙, 선과 악의 대결 및 과제를 내어주고 해결하는 이야기, 모자라고 부족한 부분으로 시작한 이야기가 점점 채워져 충족으로 끝나는 이야기, 은혜를 받는 주인공의 이야기, 말하는 대로 이루어지는 이야기

- 현실과 환상 세계가 구분되지 않고 자유롭게 넘나드는 이야기

- 유교적 윤리관이 잦은 개입

- 악에 대해 소극적인 모습으로 악한 사람에 대한 처벌에 너그러운 모습을 보여주는 이야기

- 현실에 대해서는 비극적이고 부정적으로 나타내면서 초현실 세계는 아주 풍요롭고 화려하게 살기 좋은 곳으로 표현

 

2. 한국 민담의 특징

한국 민담의 특징을 살펴보면 민담의 주제는 대부분 권선징악과 인과응보의 이야기로 유교적 실천 윤리가 강조된 이야기로 나타납니다. 

 

한국 민담의 특징에서는 발단→전개→절정→결말의 과정을 통해서 이야기가 만들어집니다. 발단의 부분에서 시대적인 배경 및 공간적 배경과 함께 주인공에 대해 간단히 보여주고, 끝부분의 절정에서 갈등을 해결하며 급하게 만족스러운 결론으로 끝을 내려는 한국 민화의 특징을 보입니다.

 

한국 민담의 특징에서 이야기의 서두와 결말의 형식이 대부분 비슷하게 나타납니다. 서두는 옛날 옛적 어느 마을로 시작해서는 그래서 오래오래 행복하게 살았다고 결말 부분을 마무리하는 관용적인 표현을 사용합니다. 또한 대립과 반복이 나타나는 형식을 많이 사용합니다. 인물의 모습이나 상황을 만들 때는 선과 악의 대립이나 꾀와 힘의 대립, 추와 미의 대립 등으로 진행하며, 비슷한 내용을 되풀이하면서 이야기를 진행합니다.

 

한국 민담의 특징으로 민담에 등장하는 등장인물들은 그저 평범한 사람들을 이용하는데 착한 사람과 악한 사람처럼 대립하는 모습이 많이 보입니다. 이렇게 평범한 사람들로 이야기를 진행하지만 주인공들 앞에 닥친 고난이나 힘든 일들에 대해서 좌절하지 않고, 문제를 해결해 나가는 모습을 보이며 결국 자신의 삶을 스스로 개척하여 행복하게 끝난다는 권선징악적인 전개로 영유아들에게 바람직한 인간상을 제공한다고 봅니다.

 

한국 민담의 특징에 있어서 민담에 있어 배경은 중요한 부분이 아니기 때문에 시간적 배경, 공간적 배경을 구체적으로 표현하기보다 옛날 옛적 어느 마을에~처럼 그냥 알아볼 수 있을 정도로만 표현합니다.

 

3. 민담의 교육적 의미

민담의 교육적 의미에 대해 살펴보겠습니다. 민담을 통해 올바른 사고를 하고, 한국적인 정서와 가치관과 언어를 형성하며, 힘든 상황을 극복하려는 모습으로 삶을 적극적으로 살아가는 바람직한 인간을 형성하는 데 있습니다. 더 나아가 사랑과 신뢰를 통해 다른 사람을 배려하며 올바른 인간관계를 맺으며 사는 사람을 뜻하는 민담의 교육적 의미가 있습니다.

 

민담의 속에는 조상들의 생활이나 습관, 사상과 신앙, 가치관, 풍속, 소망이나 웃음 및 지혜 등의 전통적인 요소들이 많이 들어 있기 때문에 전통문화의 계승과 발전을 뜻하는 민담의 교육적 의미가 있습니다.

 

모든 사람은 항상 사랑받고, 사랑하고 싶은 사랑에 대한 욕구와 안전에 관한 욕구, 유능하고 싶은 능력에 대한 욕구 등이 있는데 어려움을 극복하고, 잘못된 부분을 바로잡고 위험한 상황을 지혜롭게 대처하는 모습의 이야기들에서 민담은 충분히 만족시킨다는 민담의 교육적 의미가 있습니다.

 

 

이렇게 아동 문학 장르 중에서 전래동화의 정의 및 특징을 살펴보고, 그 속에 있는 민담에 대한 민담의 특징, 한국 민담의 특징, 민담의 교육적 의미에 대해 알아보았습니다. 다음에는 민담의 기원에 대한 이론과 함께 민담의 종류에 대하여 알아보겠습니다.