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유아 언어교육 방법에서 발음 중심 언어 지도법은 유아들에게 언어를 더욱 효과적으로 가르치기 위해서 고안된 방법입니다. 유아들이 기본적인 지식과 함께 기술을 습득하고, 정확한 발음을 통해 읽기와 쓰기의 원리를 익힐 수 있도록 개발된 교수법입니다. 이번에는 유아 언어교육 방법 중에서 발음 중심 언어 지도법에 대하여 발음 중심 언어 지도법의 개념, 발음 중신 언어 지도법의 특징, 발음 중심 언어 지도의 방법을 살펴보겠습니다.

 

발음 중심 언어 지도법

발음 중심 언어 지도법의 개념

발음 중심 언어 지도법의 개념을 유어 언어교육 방법 측면에서 살펴보면, 유아에게 읽기를 어떻게 효과적으로 지도를 할 수 있을까를 중점에 두고 만들어진 방법입니다. 자모 체계, 자소와 음소의 대응 관계 철자법, 읽기 과정에 대한 기초적 지식과 기술을 학습하면서 정확한 발음을 통하여 읽고 쓰는 원리를 터득할 수 있습니다.

발음 중심 언어 지도법의 가장 큰 목적은 유아들이 모르는 글자를 대하게 되었을 때도 어렵지 않게 읽고 쓸 수 있도록 하는 데 있습니다. 하지만 이러한 방법을 유아에게 적용하기에는 철자 연습을 무의미하게 시켜서 지루함을 느끼게 하는 점이 직접적인 상호작용의 기회를 줄인다는 부분에서 유아의 발달에 있어 적합하지 않다고 보는 학자들도 있습니다. 또 반대로 적당한 철자 연습을 통해 동기를 일으킬 수 있고, 성인의 피드백 조절로 더욱 재미있게 지도할 수 있다고 주장하는 학자들도 있습니다.

 

발음 중심 언어 지도법의 특징

발음 중심 언어 지도법의 특징을 살펴보면,

첫째로, 발음 중심 언어 지도법은 행동주의 접근에 기초를 합니다. 글자와 말소리의 관계를 발음 지도법을 통하여 직접적이며 정해진 순서에 따라서 체계적으로 가르치는 방법을 강하게 주장하는 특징을 보입니다.

둘째로, 발음 중심 언어 지도법에서는 반복연습과 함께 모방을 통해서 자극과 강화의 방법으로 지도하는 특징을 보입니다.

셋째로, 발음 중심 언어 지도법에서는 발음과 관련된 음소인식에 대한 부분을 강조하는 특징을 보입니다. 이는 낱자부터 시작하여 단어 다음으로 문장 다음으로 이야기의 순서로 진행하는 상향식 접근 방법을 통하여 발전한다고 봅니다.

넷째로, 발음 중신 언어 지도법에서는 말하기와 듣기는 가르치지 않아도 일상생활을 통해서 자연스럽게 습득할 수 있지만, 읽기와 쓰기는 형식에 따라서 체계적인 교수법을 통해서 지도해야 한다고 주장하는 특징을 보입니다.

 

발음 중심 언어 지도의 방법

발음 중심 언어 지도의 단계별 접근 방법

발음 중심 언어 지도의 단계별 접근 방법에 대해 살펴보면, 가장 중요한 것은 시기라고 생각할 수 있습니다. 직접적인 방법으로 글자와 말소리의 관계를 가르쳐야 하는지와 읽기 지도의 시작 시기를 언제로 잡아야 하는지 이 부분을 가장 고려해야 합니다. 시작 시기를 잡았다면 시작 수준을 정해야 합니다. 자음부터가 될지 모음부터가 될지 또 자음의 철자부터로 할지 낱자를 중심으로 잡을지 음절을 중심으로 잡을지 유아의 관심사나 유아가 받아들일 수 있는 능력을 파악하고 시작 수준을 정하도록 해야 합니다. 이렇게 시작 수준을 정했다면 글자만을 제시해 줄 것인지 글자가 이루어지는 철자법도 함께 진행할지 글자와 말소리의 관계를 유아가 파악할 수 있도록 얼마나 반복연습을 할지도 정해야 합니다. 이러한 단계를 거치면서 자모 체계의 이름, 글자, 말소리의 관계를 이해했다면 단어에서 낱자의 소리를 나누고, 조합하고, 분절하고, 삽입하고, 빼고, 대체를 할 수 있도록 글자를 유아가 갖고 놀 수 있도록 지도합니다. 

이렇게 발음 중심 언어 지도는 낱자, 단어, 문장, 이야기의 순서로 상향식 접근법의 방법으로 이루어집니다.

 

학습자 중심의 발음 교육 전략

학습자 중심의 발음 교육 전략에 대해서 살펴보면, 언어를 학습하는 데 있어서 발음의 정확성은 의사소통하는 데 있어서 효율성과 관련이 많습니다. 정확한 발음은 듣는 사람이 전달하려는 의미를 정확하게 이해할 수 있도록 하며, 이는 유아 언어교육 방법에서 목표로 삼는 원활한 의사소통을 가능하게 하는 데 중요한 역할을 합니다. 또한 이렇게 발음 중심 언어 지도법에서 이야기하는 정확한 발음은 유아의 자신감과도 관련지어집니다.

이렇게 정확한 발음을 배우는 것이 중요한 다른 이유는 언어의 음운학적 특성과 관련된 언어적 미묘함을 이해하는 데 도움이 됩니다. 발음의 뉘앙스를 이해하면 더욱 정교한 소통을 통하여 의사소통 기술을 습득할 수 있으며, 이러한 부분은 언어의 특징인 복잡성과 다양성에 대해 이해하는 데 도움이 됩니다. 

정확한 발음을 학습하는 것은 언어교육을 하는 데 있어서 아주 중요한 요소입니다. 그렇기 때문에 유아 언어교육 방법에 있어서 발음학습에 대한 중요성을 알고, 효과적인 발음 교육을 위해 학습자 중심의 발음 교육 전략을 고민하는 것은 발음 중심 언어 지도법에서 필수적이라고 할 수 있습니다.

 

다양한 발음 교육 기법 및 활동

다양한 발음 교육 기법 및 활동을 살펴보려 합니다. 발음 교육에 있어서 다양한 기술과 활동을 적용하는 것은 학습자가 효과적으로 발음을 향상하고 언어 습득 과정에 대한 자신감을 높이는 것이 가장 중요합니다. 이러한 방법으로는 첫째, 정확한 발음을 듣고 따라 하는 것이 있습니다. 정확한 발음을 듣고 따라 하면서 정확도를 향상시킬 수 있습니다. 둘째, 음성 인식 기술을 사용하여 발음을 분석하고 결과에 따라 개인 피드백을 통해 발음을 교정하는데 도움을 받을 수 있습니다. 셋째, 다양한 상황을 설정하고, 그 상황에 맞는 대화를 연습하면서 자연스러운 발음을 익히고 능력을 향상할 수 있습니다. 넷째, 음운의 차이를 인식하고 구별하여 올바른 발음을 찾는 게임을 통해 유아는 즐거운 방법으로 발음 능력을 강화할 수 있습니다. 이렇게 다양한 발음 교육 기법 및 활동을 통하여 발음 학습에 대한 동기를 만들고, 흥미를 유지하면서 실생활에 대한 발음 능력을 키울 수 있습니다. 발음 교육에 있어서 궁극적인 목표는 발음의 정확성만을 단순하게 향상하는 것이 아니라 유아가 자신감을 가지고 언어를 사용할 수 있도록 돕는 데 있습니다. 그렇기 때문에 다양한 발음 교육 기법 및 활동을 더욱 적극적으로 활용하는 것이 중요하겠습니다.

 

 

이렇게 유아 언어교육 방법 중에서 발음 중심 언어 지도법에 대하여 발음 중심 언어 지도법의 개념, 발음 중신 언어 지도법의 특징, 발음 중심 언어 지도의 방법에 대하여 알아보았습니다. 발음 중심 언어 지도법은 유아 언어교육 방법에서 정확한 발음을 통해서 읽기와 쓰기의 원리를 익힐 수 있도록 하는 지도법으로 반복 연습과 모방을 통한 음소인식을 강조하는 방법을 사용합니다. 다양한 발음 교육 기법 및 활동을 통해 유아가 더욱 즐거운 방법을 통해서 발음 능력을 강화하고 언어 사용에 대한 자신감을 키울 수 있는 방법으로 활용되길 바라면서 마칩니다.