동화 구연, 동화 구연의 교육적 의의, 동화 구연에 적합한 동화, 동화 구연을 위한 동화의 개작, 동화 구연 방법

동화 구연은 유아의 상상력과 언어 능력을 성장시키는 데 효과적인 방법으로 이용됩니다. 구연자의 표정이나 목소리의 변화와 함께 동작적인 움직임으로 이야기를 더욱 생동감 있게 경험할 수 있습니다. 이러한 경험을 통하여 유아는 내용을 머릿속에 상상하면서 다양한 사고와 감정을 경험할 수 있습니다.

이렇게 유아의 단계에서 혼자의 힘으로 글자나 문장을 읽고 문학에 대해 경험할 수 없으므로, 유아의 풍부한 문학적 경험을 위해 다양한 아동문학을 접할 수 있는 경험을 제공하여 문학적 성향을 발달시키도록 도움을 주어야 합니다. 이를 위해 다양한 매체를 활용하여 적절하면서 다양한 체험을 할 수 있도록 지원해야 합니다.

이번에는 동화 구연이란?, 동화 구연의 교육적 의의, 동화 구연에 적합한 동화, 동화 구연을 위한 동화의 개작, 동화 구연 방법에 대해서 알아보겠습니다.

 

동화 구연이란?

 

동화 구연이란?

동화 구연이란? 구연이라는 뜻은 기록되어 있는 문서에 의지하지 않고 입을 이용하여 연기하는 것을 뜻합니다. 그러므로 동화 구연이라는 것은 말을 활용하여 동화를 연출하듯 생동감 있게 표현하는 것을 말합니다. 동화 구연은 일반적으로 책을 읽어줄 때는 물론이며, 그림책을 읽어 주거나 그림동화나 인형극을 표현할 때도 요구되는 능력으로 유아에게 문학을 경험할 수 있도록 전달하는 데 기본적인 방법입니다.

구연동화는 구연의 형식을 갖은 동화를 말하는데, 구연동화를 유아와 마주 보며 유아에게 들려줄 때 친밀감이 형성되고 유아의 듣고 말하는 능력이 길러진다고 합니다. 이러한 긍정적인 효과를 얻기 위해서는 유아가 최대한 이야기에 몰입할 수 있도록 하는 구연자의 능력이 필요하다고 할 수 있습니다.

 

동화 구연의 교육적 의의

동화 구연의 교육적 의의를 유아에게 동화 구연으로 문학작품을 전달하는 내용으로 살펴보면,

첫째로 유아가 동화를 들으면서 즐거운 느낌을 경험하고, 동화를 좋아하게 됩니다.

둘째로 유아의 언어 발달의 기초를 형성합니다. 다른 사람의 말을 귀 기울여 듣는 것은 말하는 것을 배우면서 문장이 서로 이어져 있는 관계나 연관에 대해 이해하며 전체적인 이야기를 파악하는 것의 기본이 됩니다. 이야기를 들으면서 재미를 경험하게 되면 다른 사람이 이야기할 때마다 그 의미를 파악하기 위해 경청하는 모습을 보이게 되고, 이러한 모습은 언어 발달에 있어 아주 바람직한 영향을 미칩니다.

셋째로 유아의 표준어 습득에 도움이 됩니다. 표준어로 이루어진 구연동화를 듣고 그것을 언어로 표상해 보는 과정을 통해 자연스럽게 표준어를 익히게 됩니다.

넷째로 유아는 이야기를 들으면서 그 상황을 다양하게 머릿속에 그림으로 그려보게 됩니다. 이러한 과정에서 상상력이 길러집니다.

다섯째로 동화를 구연하는 구연자와 유아 사이에 친밀감이 형성됩니다. 둘러앉아서 마주 보고 이야기를 주고받는 과정에서 서로 친밀함과 편안함을 느끼게 됩니다.

 

동화 구연에 적합한 동화

동화 구연에 적합한 동화로는 보통 전래동화를 이야기하는데, 전래동화는 단순함과 동시에 압축되어 있는 형식과 구전되어 온 특징으로 구연자나 듣는 유아에게 더욱 알맞습니다.

 

동화 구연에 적합한 동화의 내용으로는

첫째로 동화의 내용이 아주 흥미로워야 합니다. 유아가 흥미롭게 느끼는 동화의 내용은 이야기의 줄거리가 단순하면서 소수의 등장인물이 나옵니다. 또 적당하게 이뤄지는 반복과 스릴 및 유머 그리고 구체적인 행동이 있습니다.

둘째로 동화의 내용이 유아의 공상과 환상 및 상상력에 대한 욕구를 충족시켜 주는 내용이어야 합니다. 이는 경이적인 사건이나 유아가 직접 경험하지 못한 미지의 세계 또는 거인이나 난쟁이가 등장하는 세계 등을 나타내는 내용이 알맞습니다.

셋째로 동화의 내용이 전체적으로 동적인 성격을 담고 있어 활동성이 있으며, 직접적이어야 합니다. 

넷째로 유아의 일상생활 경험과 관련된 동화의 내용이 알맞습니다. 예를 들면 유아가 직접 경험했을 것 같은 감정을 소재로 한 내용으로서 유아들이 더욱 쉽게 공감할 수 있는 이야기가 적합합니다.

 

동화 구연에 적합한 동화의 구성으로는

첫째로 동화의 구성이 단순해야 합니다. 등장인물이 소수이면서 주인공을 중심으로 진행되는 이야기가 알맞습니다.

둘째로 동화의 구성이 기승전결의 형식으로 짜임새 있는 동화가 동화 구연에 알맞습니다.

셋째로 동화의 구성이 점진적인 이야기로 뒤로 갈수록 흥미를 더하면서 글의 내용이 명확하여 시원하게 끝으로 흘러가는 것이 좋습니다.

 

동화 구연을 위한 동화의 개작

동화 구연을 위한 동화의 개작은 동화 구연을 하기 위해서는 동화 구연에 알맞은 문학 작품을 선정하고, 그 작품을 동화 구연에 알맞게 개작하는 과정이 필요합니다. 개작할 때 유의점으로는 작품이 갖추고 있는 내용의 근본적인 성질이나 이야기의 격을 잘 보호하고 보살피고 남기면서 유아의 발달에 알맞게 이루어지도록 해야 한다는 점입니다.

 

동화 구연을 위한 동화의 개작 방법을 살펴보면,

첫째로 읽는 동화를 듣는 동화로 바꾸어야 합니다. 긴 문장으로 이루어진 부분을 짧고 리듬감이 느껴지도록 고치고, 접속어를 줄이며, 설명 부분이 나오는 부분을 대화체의 문장으로 고칩니다. 또 과장법이나 점층법의 사용으로 흥미를 일으키면서 의성어와 의태어의 적절한 삽입으로 생동감을 입힙니다. 어미 처리를 변화가 있게 하고, 어휘나 사건의 반복으로 리듬을 살립니다.

둘째로 동화의 이야기를 유아가 경험하기 쉬운 상황으로 설정하여 유아의 이해를 돕도록 개작합니다.

셋째로 유아의 수준에 따라서 이야기의 길이를 조정하도록 합니다.

넷째로 내용에서 비교육적인 부분을 교육적으로 바꾸어야 합니다. 동화 전체에 교훈이 스며들어있게 하며, 선과 악을 표현하되 너무 잔인한 부분은 바꾸도록 합니다. 또한 특정한 인물에 대하여 고정관념을 표현하지 않도록 하며, 공포심을 일으키는 이야기나 잔인한 이야기는 개작하도록 합니다.

 

동화 구연 방법

동화 구연 방법에는 순수하게 구연만 이뤄지거나 매체를 사용한 방법이 있습니다. 동화 구연 방법으로 두 가지의 방법 모두 동화 내용을 충분히 숙지하고 있도록 하며, 동화 구연에 이용되는 모든 자료를 알맞게 준비해야 합니다. 동화 구연 방법으로 구연할 때 표현되는 목소리나 제스처, 매체에 대한 충분한 조사 및 연구가 필요합니다. 그리고 무엇보다 동화의 내용이 더욱 효과적으로 전달될 수 있도록 구연자의 많은 연습이 필요합니다.

 

동화를 더욱 효과적으로 구연하기 위한 동화 구연 방법에는

첫째로 등장하는 배역의 성격 설정을 알맞게 하여 성격에 따른 목소리의 설정을 적절하게 하도록 합니다.

둘째로 구연자와 듣는 사람들 간의 시선 교환을 통하여 공감대가 이루어지고, 이야기를 몰입하게 만드는 특성이 있기 때문에 유아들과의 시선 교환을 고루고루 하면서 구연하도록 합니다.

셋째로 동화 구연을 할 때, 제목을 소개한 뒤에 약간의 여유 시간을 둔 후에 동화 구연을 시작합니다.

넷째로 동화의 도입 부분에서는 여유가 느껴지면서도 너무 늘어지지 않도록 탄력 있게 유도하도록 합니다.

다섯째로 동화 구연에 있어서 구연자의 호흡 조절에 따라서 대사 전달의 힘이 달라지기 때문에 호흡하는 부분을 알맞게 조절하도록 합니다. 

여섯째로 동화 구연을 하면서 내뱉는 대사들을 또박또박 힘을 주어 전달하도록 합니다.

일곱째로 동화 구연할 때 대사 전후에 있는 해설 부분에서는 대사와 다른 목소리의 설정으로 구별되도록 합니다.

여덟째로 동화 구연할 때 이야기의 전개에 알맞도록 표정 연기와 몸짓을 적절하게 보이면서 동화 구연에 더욱 집중할 수 있도록 합니다.

아홉째로 동화 구연에 있어서 사용하는 단어의 의미나 글에 표현되어 있는 앞뒤의 연결 상황을 충분히 표현하도록 합니다.

열째로 언어 습관에 있어서 필요 없는 부분을 고치고 자연스럽게 동화 구연을 합니다.

 

 

이렇게 아동문학에서 매체를 활용한 문학교육의 방법 중에 동화 구연에 대하여 동화 구연이란?, 동화 구연의 교육적 의의, 동화 구연에 적합한 동화, 동화 구연을 위한 동화의 개작, 동화 구연 방법의 내용으로 알아보았습니다. 다음으로는 그림책 읽어 주기에 대하여 알아보겠습니다.