태희쌤의 아동문학

아동문학

극화 활동은 유아들을 위한 극은 이야기가 중심이 되어서 유아가 직접 등장인물로 변신하여 소품도 직접 만들고, 분장하여 놀이하는 것을 말합니다. 그 종류에는 극화 활동, 인형극 등이 있습니다. 이번에는 극화 활동의 개념, 극화 활동 중 역할 놀이, 극화 활도 중 이야기극, 극화 활동 중 창의적 극놀이, 극화 활동 중 사회극화놀이에 대하여 알아보겠습니다. 극화 활동의 개념 극화 활동의 개념이라는 것은 경험이나 이야기에 기초하여 등장인물의 역할이나 행동, 이야기 속의 사건이나 사물들을 가상스러운 상황을 극의 형식으로 만들어 표현하는 활동들을 이야기합니다. 아동문학에서 극화 활동은 문학작품과 많은 상호작용이 이루어지도록 합니다. 극화 활동 중 역할 놀이 극화 활동 중 역할 놀이라는 것은 유아의 일상생활에서 경험..

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그림 동화라는 것은 동화를 기본으로 하여 낱장으로 그림을 그리고 이를 순서대로 정리를 한 뒤에 그림과 함께 이야기를 들려주는 문학의 전달 매체입니다. 유아의 발달에 알맞은 그림 동화는 유아에게 정서적인 발달, 언어적 발달, 인지적 발달, 사회성 발달에 도움을 줍니다. 이번에는 그림 동화의 교육적 의의, 그림 동화의 내용 선택 및 제작, 그림 동화의 종류 및 활동에 대하여 알아보겠습니다. 그림 동화의 교육적 의의 그림 동화의 교육적 의의는 유아의 발달에 있어 알맞은 그림동화는 유아의 발달에 긍정적인 영향을 줍니다. 첫째로 정서 발달에 도움이 됩니다. 그림동화를 통하여 유아는 상상력을 키우며 아름다움을 살펴서 찾는 능력을 기를 수 있습니다. 또한 유아는 자신의 감정을 솔직하게 표현할 수 있고, 다른 사람의 ..

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그림책 읽어 주기는 그림책을 통한 아동문학교육 중에서 제일 흔하면서 대표적인 활동입니다. 그림책 읽어주기 활동에서 유아의 발달적 특성 및 문학교육의 목적 그리고 생활 주제와의 관련 등을 고려하여 알맞은 그림책을 선정해야 합니다. 이번에는 그림책 읽어 주기의 정의, 그림책 읽어 주기의 교육적 의의, 그림책 읽어 주기의 지침, 그림책 읽어 주기 활동의 전개에 대하여 알아보겠습니다. 그림책 읽어 주기의 정의 그림책 읽어 주기의 정의를 살펴보면 그림책 읽어 주기는 어른이 아동에게 글과 그림이 어우러진 책을 읽어주는 것을 뜻합니다. 이 과정을 통하여 유아는 그림을 통해 전달되는 여러 가지의 시각적 정보와 감정 등을 글자로 된 이야기와 함께 경험합니다. 이러한 그림책 읽어 주기는 아동의 언어 능력 및 인지 발달을 ..

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동화 구연은 유아의 상상력과 언어 능력을 성장시키는 데 효과적인 방법으로 이용됩니다. 구연자의 표정이나 목소리의 변화와 함께 동작적인 움직임으로 이야기를 더욱 생동감 있게 경험할 수 있습니다. 이러한 경험을 통하여 유아는 내용을 머릿속에 상상하면서 다양한 사고와 감정을 경험할 수 있습니다. 이렇게 유아의 단계에서 혼자의 힘으로 글자나 문장을 읽고 문학에 대해 경험할 수 없으므로, 유아의 풍부한 문학적 경험을 위해 다양한 아동문학을 접할 수 있는 경험을 제공하여 문학적 성향을 발달시키도록 도움을 주어야 합니다. 이를 위해 다양한 매체를 활용하여 적절하면서 다양한 체험을 할 수 있도록 지원해야 합니다. 이번에는 동화 구연이란?, 동화 구연의 교육적 의의, 동화 구연에 적합한 동화, 동화 구연을 위한 동화의 ..